SSC physics suggestion 2022 pdf (for dhaka board and all others board) given here. Students will may get common from this special suggestion in their exam. SSC hysics exam will held on 24th September 2022 11 AM.
SSC exam 2022
| পরীক্ষা : | এসএসসি (SSC) / সমমান |
| মোট পরীক্ষার্থী : | ২০ লাখ ২১ হাজার ৮৬৮ পরীক্ষার্থী |
| সিলেবাস : | সংক্ষিপ্ত সিলেবাস (Short syllabus) |
| বোর্ড সংখ্যা : | ১১টি শিক্ষা বোর্ড |
| পরীক্ষা শুরুর তারিখ : | ১৫ সেপ্টেম্বর ২০২২ সকাল ১১টা |
| পরীক্ষার (তত্ত্বীয়) শেষ তারিখ : | ১ অক্টোবর ২০২২ |
Subject : Physics
Physics textbook chapter list :
১ম অধ্যায়: ভৌত রাশি এবং পরিমাপ
২য় অধ্যায়: গতি
৩য় অধ্যায়: বল
৪র্থ অধ্যায়: কাজ, ক্ষমতা ও শক্তি
৫ম অধ্যায়: পদার্থের অবস্থা ও চাপ
৭ম অধ্যায়: তরঙ্গ ও শব্দ
৮ম অধ্যায়: আলোর প্রতিফলন
১১শ অধ্যায়: চল বিদ্যুৎ
SSC Physics special suggestion 2022
Chapter-wise SSC physics suggestion 2022 (Important CQ question)
সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : স্লাইড ক্যালিপার্সের সাহায্যে একটি তারের দৈর্ঘ্য পরিমাপ করতে গিয়ে প্রধান স্কেল পাঠ 3.2cm পাওয়া গেল ভার্নিয়ার স্কেলের 20 ঘরের মধ্যে 5 নম্বর ঘরের দাগটি প্রধান স্কেলের একটি ঘরের সাথে মিলে গেল। অপরদিকে তারটির ব্যাস মাপতে গিয়ে ক্ষুগজের রৈখিক স্কেল পাঠ 4mm, বৃত্তাকার স্কেল পাঠ ২০ এবং লঘিষ্ঠ গণন 0.01mm পাওয়া গেল।
- ক. পীচ কাকে বলে?
- খ. গাছের পাতা সবুজ দেখায় কেন? ব্যাখ্যা করো।
- গ. তারটির প্রস্থচ্ছেদের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করো।
- ঘ. তারটিকে একটি পানিভর্তি বিকারে ছেড়ে দিলে কী এটি পরিমাণ পানি অপসারণ করবে? গাণিতিক ব্যাখ্যা দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : স্লাইড ক্যালিপার্সের সাহায্যে একটি দণ্ডের দৈর্ঘ্য মাপতে গিয়ে রহিম প্রধান স্কেলের পাঠ 12cm এবং ভার্ণিয়ারের সমপাতন 6 পেল । যন্ত্রটির কোন যান্ত্রিক ত্রুটি নাই এর ভার্নিয়ার ধ্রুবক 0.002cm.
- ক. পিচ কী?
- খৃ. s = ut + = ar’ সমীকরণটি প্রতিপাদন কর। যেখানে প্রতীকগুলো প্রচলিত অর্থ বহন করে।
- গ. স্লাইড ক্যালিপার্সটির ভার্ণিয়ারের ঘর সংখ্যা নির্ণয় কর।
- ঘ. দন্ডটির দৈর্ঘ্য মিটার স্কেলে নির্ণয় করলে কী অসুবিধা হতো গাণিতিক বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : একটি স্লাইড ক্যালিপার্স দিয়ে একটি বেলনাকার লোহার দণ্ডের ব্যাস পরিমাপ করতে গিয়ে দেখা গেল প্রধান স্কেল পাঠ 4.3cm এবং ভার্নিয়ার সমপাতন 5. ভার্নিয়ার স্কেলের 20 ভাগ প্রধান স্কেলের 19 ভাগের সমান। প্রধান স্কেলের ক্ষুদ্রতম এক ভাগের দৈর্ঘ্য 2mm.
- ক. স্লাইড ক্যালিপার্সের অপর নাম কী?
- খ. ভার্নিয়ার ধ্রুবক 0.01 বলতে কী বোঝায়?
- গ. লোহার দণ্ডটির ব্যাসার্ধ নির্ণয় করো।
- ঘ. দন্ডটির দৈর্ঘ্য 10cm হলে সেটি কত আয়তনের অপসারিত করবে?
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : 10N এর একটি বল 2kg ভরবিশিষ্ট একটি স্থির বস্তুর উপর ক্রিয়া করে। 4s পর বলের ক্রিয়া বন্ধ হয়ে যায়। যতক্ষণ বল ক্রিয়া করে ততক্ষণে বস্তুটি দূরত্ব অতিক্রম করে এবং বলের ক্রিয়া বন্ধ হওয়ার পরের 4 সেকেণ্ডে বস্তুটি s2 দূরত্ব অতিক্রম করে।
ক. ভরবেগের সংরক্ষণ সূত্র কী?
খ. বেগ বনাম সময় লেখচিত্র থেকে কীভাবে ত্বরণ পাওয়া যায় ব্যাখ্যা করো।
প. S1 এর মান নির্ণয় করো।
ঘ. S2 নির্ণয় করে s1 ও s2 এর মধ্যে সম্পর্ক একটি সমীকরণের মাধ্যমে প্রকাশ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : দুইজন দৌড়বিদ 400m দৌড় প্রতিযোগীতায় অংশ গ্রহণ করেন। প্রথম প্রতিযোগী 10s ব্যবধানে জয়লাভ করেন। প্রথম প্রতিযোগী স্থির অবস্থান থেকে সুষম ত্বরণে এবং দ্বিতীয় প্রতিযোগী 10ms^-1 সুষম বেগে প্রতিযোগীতা শুরু করেন।
ক. প্রসঙ্গ কাঠামো কী?
খ. সমুদ্ৰতিতে চলন্ত কোন বস্তুর ত্বরণ থাকা সম্ভব ব্যাখ্যা করো।
গ. প্রথম প্রতিযোগী 300m দূরত্ব যে সময়ে অতিক্রম করে ২য় প্রতিযোগী সে সময় কত দূরত্ব অতিক্রম করবে?
ঘ. উদ্দীপকের পৌড়বিদদ্বয় “প্রতিযোগীতায় সমান দূরত্ব অতিক্রম করলেও গড় দ্রুতি ভিন্ন হতে পারে” বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল ৬ : 120m উঁচুতে অবস্থিত আমকে লক্ষ্য করে সোজা উপরের দিকে 50ms বেগে ঢিল ছোঁড়া হল কিন্তু ঢিল ছোড়ার মূহূর্তেই আমটি বোটা থেকে খসে নিচে পড়তে শুরু করল।
ক. অভিকর্ষজ ত্বরণ কাকে বলে?
খ. আমটির গতি পড়ন্ত বস্তুর তৃতীয় সূত্রকে সমর্থন করে কিনা? ব্যাখ্যা করো।
গ. কখন আম এবং ঢিল ভূমি থেকে সমদূরবর্তী হবে? নির্ণয় করো।
ঘ. আমটি মাটিতে পড়ার কত সময় পরে ঢিলটি মাটিতে পড়বে? তা নির্ণয় করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : 1000kg ও 1200kg ভরের A ও B বাস দুটি যথাক্রমে 30ms-1 এবং 25ms-1 বেগে একই দিকে গতিশীল কুয়াশার জন্য তাদের সংঘর্ষ ঘটে। সংঘর্ষের পর B বাসের বেগ 5ms-1.
ক. ভরবেগ কাকে বলে?
খ. ঘর্ষণের সুবিধাগুলো লিখো।
গ. সংঘর্ষের পর A বাসের বেগ কত নির্ণয় করো।
ঘ. সংঘর্ষের সময় যত কম হবে বলের মান ততো বেশি হবে উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : P ও Q দুইটি বস্তুর ভর যথাক্রমে 20kg এবং 30 kg। বস্তু দুটি একই সরলরেখা বরাবর একই দিকে চলছে। Q এ অবস্থান P এর সামনে এবং Q বস্তুটি 10ms-1 সমবেগে ও P বস্তুটি স্থির অবস্থান থেকে 3ms-2 সমত্বরণে চলছে। 10 sec পরে P ও Q সংঘর্ষে লিপ্ত হয়ে একটি বস্তুতে পরিণত হয় এবং 18 ms-1 সমবেগে একই দিকে চলতে থাকে।
ক. বলের ঘাত কি?
খ. বন্দুক থেকে গুলি ছুঁড়ার সময় বন্দুকটি পিছনের দিকে সরে আসে কেন? কারণ ব্যাখ্যা করো।
গ. বসুদ্বয় মিলিত হওয়ার ঠিক পূর্ব মুহূর্তে P বস্তুর বেগ নির্ণয় করো।
ঘ. উপরোর ঘটনা ভরবেগের সংরক্ষণ সূত্রকে সমর্থন করে কি? গাণিতিক বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : 10g ভরের একটি বুলেট বন্দুক থেকে 1kms”বেগে গুলি করা হল। বুলেটটি কাঠের ভিতর 3cm প্রবেশ করার পর থেমে গেল।
ক. অর্ধায়ু কী?
খ. স্নেলের সূত্রটি লিখ এবং ব্যাখ্যা করো।
গ. বন্দুকটির ভর 50 kg হলে, বন্দুকটির পশ্চাৎবেগ নির্ণয় করো।
ঘ. উপাত্তের তথ্যের আলোকে বুলেটের উপর কার্যরত বাধাদানকারী বলের মান গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : 1kw ক্ষমতা ও 70% কর্মদক্ষতা বিশিষ্ট একটি মোট 4 মিনিটে 30m উচ্চতায় পানি উত্তোলন করতে ব্যবহৃত হয়। অপরদিকে 2kw ক্ষমতাবিশিষ্ট একটি মোটর 2 মিনিটে 1000kg ভরের পানি 10m উচ্চতায় উঠাতে সক্ষম।
ক. বাষ্পীভবন কি?
খ. একটি বৈদ্যুতিক পাওয়ার স্টেশনের ক্ষমতা 200MW বলতে কি বুঝ?
গ. প্রথম ইঞ্জিন কতটুকু পানি উত্তোলন করতে পারে?
ঘ. পানি উত্তোলনের কাজে তুমি কোন মোটরটি ব্যবহার করবে? গাণিতিক যুক্তি দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১১ : 20g ভরের একটি বস্তু খাড়া উপরের দিকে নিক্ষেপ করা হলো। 10s পর এটি ভূ-পৃষ্ঠে পৌছে।
ক. পিচ কী?
খ. গড় দ্রুতি ব্যাখ্যা করো।
গ. বস্তুটি সর্বোচ্চ কত উচ্চতায় উঠবে নির্ণয় করো।
ঘ. ভূ-পৃষ্ঠে পৌঁছার 2s পূর্বে বস্তুটির যান্ত্রিক শক্তি কত? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১২ : 1.5kg ভরের একটি বস্তুকে 720ms-1 বেগে খাড়া উপরের দিকে নিক্ষেপ করা হলো।
ক. ভরবেগের সংরক্ষণ সূত্রটি লিখ।
খ. নৌকা থেকে লাফ দিলে নৌকা পেছনের দিকে সরে যায় কেন?
গ. 20s পর বস্তুটির গতিশক্তি নির্ণয় করো।
ঘ. ভূ-পৃষ্ঠ থেকে 180m উচ্চতায় বস্তুটির মোট যান্ত্রিক শক্তি, ভূ-পৃষ্ঠে পৌছানোর মুহূর্তে বস্তুর গতিশক্তির সমান—দেখাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৩ : পাবনা ক্যাডেট কলেজে আন্তঃহাউজ বাস্কেটবল প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হচ্ছে। খেলার শুরুতে রেফার m ভরের বাস্কেটবলকে উলম্বভাবে উপরে হুরুল এবং এটি ভূমিতে স্পর্শ করার পূর্বে 6.25 sec বাতাসে থাকল (মনে কর যে, বাস্কেটবলটি ভূমির লেবেল থেকে ছোঁড়া হল)।
ক. চলন গতি বলতে কী বোঝ?
খ. বাস্কেটবলটি কত সময়ে সর্বোচ্চ উচ্চতায় পৌঁছাবে? ব্যাখ্যা করো।
গ. বাস্কেটবল কর্তৃক অতিক্রান্ত সর্বোচ্চ উচ্চতা বের করো।
ঘ. “বলটির উপরে যে পরিমাণ কাজ হয়েছে (ভূমি থেকে সর্বোচ্চ উচ্চতায়) সেটি গতিশক্তির পরিবর্তনের সমান” – উক্তিটি প্রমাণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৪ : বিদ্যুৎ চমক দেখার 4 সেকেন্ড পর মাটিতে পাঁড়ানো কোনো ব্যক্তি বজ্রের শব্দ শুনতে পেল। এর ঠিক সেকেন্ড পরে পানির নিচে অবস্থিত দ্বিতীয় ব্যক্তি বজ্রের শব্দ শুনতে পেল। বায়ুর গড় তাপমাত্রা 20°C.
ক. মানুষের শ্রাবতার সীমা কত?
খ. সকল প্রতিফলিত শব্দের প্রতিধ্বনি শোনা যায় না কেন?
গ. উদ্দীপকের তাপমাত্রায় বায়ুতে শব্দের বেগ কত হবে? নির্ণয় করো।
ঘ. শব্দের উৎপত্তিস্থল থেকে ১ম ব্যক্তি ও ২য় ব্যক্তির মধ্যে দূরত্ব বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৫ : রাফি নদীর পাশে দাঁড়িয়ে ছিল, বিদ্যুৎ চমকানোর 0.5 s পর সে শব্দ শুনতে পেল। বিদ্যুৎ চমকানোর 4 sec পর সফিক পানির নিচে শব্দ শুনতে পেল। বাতাসের গড় তাপমাত্রা 20°C পানিতে শব্দের বেগ 1460 ms-1.
ক. অনুপ্রস্থ তরঙ্গ কি?
খ. স্ফুটনাংকের উপর চাপের প্রভাব ব্যাখ্যা করো। গ. প্রদত্ত তাপমাত্রায় বায়ুতে শব্দের বেগ বের করো।
ঘ. শব্দের উৎস থেকে রফিক এবং সফিকের দূরত্ব নির্ণয় করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৬ : 8:15 A.M. এর ক্লাসের ঘন্টা শুনে একজন ছাত্র ক্লাস থেকে 500m দূরে থাকা অবস্থায় তার বাড়ির সময় 8:15 A.M. ঠিক করল। সেই সময়ের তাপমাত্রা ছিল 22°C ও ঘন্টার শব্দের তরঙ্গদৈর্ঘ্য 40cm।
ক. ডিজিটাল সংকেত কি?
খ. মাধ্যমের প্রকৃতির উপর শব্দের বেগের নির্ভরশীলতা ব্যাখ্যা করো।
গ. ঘন্টার শব্দের কম্পাঙ্ক কত?
ঘ. ছাত্রটির ঘড়ির সময় কি সঠিক ছিল নাকি ভুল? ব্যাখ্যা কর।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৭ : একটি কূপের পানির তলে শব্দ প্রতিফলিত হয়ে উপরে ফিরে আসতে 0.2s সময় লাগে। বাতাসে শব্দের তরঙ্গদৈর্ঘ্য 4cm (বাতাসের তাপমাত্রা 26°C এবং পানিতে শব্দের বেগ 1452ms-1)
ক. দশা কী?
খ. বাদুর দেখতে পারে না, তবু তারা শিকার করে। এটি কীভাবে সম্ভব? ব্যাখ্যা করো।
গ. কূপের গভীরতা নির্ণয় করো।
ঘ. পানিতে শব্দের তরঙ্গদৈর্ঘ্য সর্বোচ্চ হবে। গাণিতিক যুক্তিসহকারে ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৮ : মিতা ও তার সহপাঠীরা স্কুলে ল্যাবের দরজায় দাঁড়িয়ে 10cm বক্তৃতার ব্যাসার্ধের একটি দর্পণ নিয়ে স্কুল মাঠের অপর প্রান্তের একটি গাছের প্রতিবিম্ব একটি মসৃণ সাদা দেয়ালের উপর স্পষ্টভাবে ফেলল।
ক. প্রতিবিম্ব কাকে বলে?
খ. সমতল দর্পণে আলো লম্বভাবে আপতিত হলে আলোক রশ্মি একই পথে ফিরে আসে কেন?
গ. উদ্দীপকের বিষটির রশ্মি চিত্র আঁক এবং প্রতিবিম্বের দূরত্ব নির্ণয় করো।
ঘ. মিতা প্রদত্ত দর্পণের পরিবর্তে একটি উত্তল দর্পণ ব্যবহার করে বিম্ব গঠন করতে পারবে কিনা তা চিত্রের মাধ্যমে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১৯ : দর্পণের সামনে দাঁড়িয়ে নিরব তার পূর্ণ বিশ্ব দেখতে না পেয়ে দর্পণের দৈর্ঘ্য 0.9m পরিমাপ করল। তার ছোট বোন আয়নাটি একটু কাত করাতে তাতে তার বিশ্বকেও কাত হয়ে যেতে দেখল। নিরবের ছোট বোন নিরবকে তার কারণ জিজ্ঞাসা করলে নিরব বল আপতিত রশ্মিকে ঠিক রেখে সমতল দর্পণকে যে কোণে ঘুরানো হয়, প্রতিফলিত রশ্মি তার দ্বিগুণ ঘুরে যায়।
ক. আলোর প্রতিফলন কাকে বলে?
খ. নিরব কেন দর্পণে তার পূর্ণ প্রতিবিম্ব দেখতে পায়নি?
গ. নিরবের উচ্চতা নির্ণয় করো।
ঘ. নিরবের বর্ণিত নিয়মটি ভূমি কীভাবে প্রমাণ করবে? ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২০ : 10cm ফোকাস দূরত্ব বিশিষ্ট একটি গোলীয় দর্পণের সামনে 3cm দৈর্ঘ্যের কোনো বস্তু রাখায় 6cm দৈর্ঘ্যের প্রতিবিম্ব পাওয়া গেল।
ক. দর্পণ কী?
খ. অবতল দর্পণকে অভিসারী দর্পণ বলা হয় কেন? গ. রৈখিক বিবর্ধন নির্ণয় করো।
ঘ. দর্পণটি থেকে 5cm দূরে কোনো বস্তু রাখলে প্রতিবিম্ব বাস্তব হবে নাকি অবাস্তব হবে? গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে মতামত দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২১ : +90C এবং -25C মানের দুটি চার্জ পরস্পরকে 3.164 x 10 N বলে আকর্ষণ করে।
ক. তড়িৎ আবেশ কী?
খ. সলিনয়েড দণ্ড চুম্বকের ন্যায় আচরণ করে- ব্যাখ্যা করো।
গ. চার্জ দুটির মধ্যবর্তী দূরত্ব, নির্ণয় করো।
ঘ. চার্জ দুটির সংযোজক সরলরেখায় কোথায় নিরপেক্ষ বিন্দু থাকবে- গাণিতিক মতামত দাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২২ : A ও B ধনাত্মক আধানে আহিত দুটি বস্তু পরস্পর থেকে 2m দূরে অবস্থিত। বস্তু দুটির আধান যথাক্রমে 20C ও 40C.
ক. ধারকত্ব কাকে বলে?
খ. আবেশ প্রক্রিয়ায় কিভাবে একটি অনাহিত বস্ত্যকে আহিত করা যায় ব্যাখ্যা করো।
প. বস্তু দুটির মধ্যবর্তী বলের মান নির্ণয় করো।
ঘ. দুটি আহিত বস্তুর মধ্যে আধানের প্রবাহ আধানের পরিমাণের উপর নির্ভর করে না বরং বিভব পার্থক্যের উপর নির্ভর করে বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২৩ : 80C এবং 30C মানের দুটি বিন্দুচার্জ পরস্পর থেকে 15 cm দূরত্বে রাখা আছে। বিন্দুচার্জ দুটির মধ্যে আকর্ষণ বলের মান কুলম্বের সূত্রের সাহায্যে নির্ণয় করা যায়। এরপর বিন্দু চার্জদুটিকে একটি পরিবাহী তার দ্বারা যুক্ত করা হল।
ক. ঘনত্ব কাকে বলে?
খ. তামার আপেক্ষিক রোধ 1.5 × 10 2m বলতে কী বোঝায়?
গ. প্রথম ক্ষেত্রে বিন্দু চার্জ দুটির মধ্যে আকর্ষণ বলের মান নির্ণয় করো।
ঘ. তার দ্বারা যুক্ত করার পর এদের মধ্যে কুলম্ব বলের কীরূপ পরিবর্তন হবে? গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা করো।
Education board list in Bangladesh
| Dhaka Board : | https://dhakaeducationboard.gov.bd |
| Comilla Board : | https://comillaboard.portal.gov.bd |
| Barisal Board : | https://barisalboard.portal.gov.bd |
| Sylhet Board : | https://sylhetboard.gov.bd |
| Chittagong Board : | https://web.bise-ctg.gov.bd/bisectg |
| Jessore Board : | https://www.jessoreboard.gov.bd |
| Rajshahi Board : | http://www.rajshahieducationboard.gov.bd |
| Dinajpur Board : | http://dinajpureducationboard.gov.bd |
| Madrasa Board : | http://www.bmeb.gov.bd |
| Bangladesh technical education board (BTEB) : | http://www.bteb.gov.bd |
